一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”.这一现象主要说明幼儿 –
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一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”.这一现象主要说明幼儿( ) A.听觉辨别力较弱 B.想象力丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性 ...
单选题 【2016年真题】一名4岁幼儿听到教师说＂一滴水,不起眼＂结果他理解成了＂一滴水,肚脐眼＂这一现象主要说明幼儿().
【解析】一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”. 这一现象主要说明幼儿( ) A.听觉辨别力较弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语...
—名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿 A.听觉辨别力弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意...
5、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”.这一 现象主要说明幼儿( ). A、听觉辨别力较弱 B、想象力非常丰富 C、语言理解凭借...
一名4岁幼儿听到教师说:“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”,这一现象说明幼儿( ). 参考答案: 查看 参考解析 学前中期幼儿思维以具体形象思维为主,相对于“不起眼”来...
【幼儿教师资格证试题】一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”.这一现象主要说明幼儿( ) A、听觉辨别力较弱 B、想象力非常丰富 C、语言理解凭借自己...